Manejo de TIC en nuestra Comunidad

Antecedentes

La comunicación, naturalmente, no se ha convertido en una disciplina académica, como la física o la economía; pero si ha alcanzado a  ser un  campo animado de investigación y teoría. Es una de las más activas en el estudio del  comportamiento humano lo cual es comprensible,  ya  que  la  comunicación  es un  proceso;  quizás  el proceso social fundamental. Sin la comunicación,  no existirían  los grupos  humanos  y  las  sociedades. Difícilmente se puede teorizar o proyectar  investigación en un campo cualquiera del comportamiento humano, sin hacer algunas suposiciones acerca de la comunicación humana.

Desde hace tiempo la ciencia y la tecnología, en un crecimiento acelerado, han impactado notablemente los diferentes ámbitos de la sociedad.

Una de los principales fenómenos que hoy en día caracterizan al mundo actual, es sin duda el uso de TIC a una gran cantidad de actividades humanas.

  

Aún queda camino por recorrer hasta que las TIC´S constituyan un instrumento que se puede manipular sin dificultad.

La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad se ha producido a gran velocidad, y es un proceso que continua ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos. La progresiva disminución de los costos de la mayoría de los productos tecnológicos, fruto del incremento de los volúmenes de producción y de la optimización de los procesos, se deja sentir en los  precios y nos permite disponer de más, facilitando la introducción de estas potentes tecnologías en todas las actividades humanas y en todos los ámbitos socio económicos.

Las circunstancias tecnológicas, culturales y sociales en las que se desenvuelve la actual sociedad exigen, ya, nuevos objetivos a la educación. Algunos de los objetivos que comienza a requerir nuestra sociedad y que complementan, necesariamente, la educación para el empleo. Estos son: educación para la vida, educación para el mundo, educación para el autodesarrollo y educación para el ocio. La meta hoy es dar al estudiante las habilidades y estrategias necesarias para administrar y evaluar la abundancia de información que se le pone a su disposición. Desde este punto de vista, el centro de la educación es desarrollar pensamiento crítico y habilidades para el aprendizaje auto dirigido, que puede servir al estudiante no sólo para su período formativo concreto de la acción educativa en la cual esté implicado, sino para la vida. Desde esta perspectiva los productos que se deben alcanzar es el de construcción de estructuras coherentes de conocimientos que permitan acomodar futuros aprendizajes, no sólo la asimilación de información específica.

Las TIC es un factor vital e importante en la transformación de la economía global y en los rápidos cambios que se están tomando lugar Netzahualcóyotl. También tiene el potencial de transformar la naturaleza en la educación en cuanto a cómo se produce el proceso de aprendizaje. El uso de las TIC muchas veces no es el adecuado ya que manipulan la información, las tecnologías son explotadas al máximo.

No obstante,  a pesar de estos magníficos instrumentos altamente útiles para cualquier persona, y por supuesto también existen diversas circunstancias que dificultan su más amplia difusión entre varias actividades.

Entre las principales problemáticas que se presentan en nuestra localidad es la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TIC). A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años. Otro aspecto fundamental es que el idioma dominante es el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet.

La brecha digital conlleva para los marginados perder una buena oportunidad para el desarrollo y para el progreso en todos los ámbitos, y retro alimenta otras brechas existentes aumentando las diferencias.




Introducción 

Somos un grupo de jóvenes estudiantes te la EPO 86. Cada uno de nosotros desempeña un rol para la solución al problema del manejo de las TIC en nuestra localidad. Los papeles se desarrollan de la siguiente manera:

a)  Representante Internacional - Linares Ramírez Luís Antonio. Este es el que tiene más poder capital y desea incrementar empresas para dar trabajo a personas y a la vez hacerse de más recursos económicos.

b)    Representante nacional - Ruíz Contreras Laura Yosel'in.  Este es parte del gobierno e importantes empresarios y busca desarrollar al país con recursos brindados por el  representate internacional con apoyo de los demás usuarios.

c)   Seguidor Fehaciente - Tapia Ortega Lucero. Como su nombre lo dice sigue al representante internacional y apoyo de los demás usuarios ya que no tiene recursos y con su apoyo podemos lograr la implementación de TIC´S.

d)  Critico - Bueno Solano Luis Eduardo. Es quien le da el visto bueno a las propuestas para beneficiar  siempre a quien más lo necesite.

e) Usuario Común - Ortíz Sánchez Alberto. Esta persona o equipo de especialista es común y corriente que no tiene ni un solo recurso para abastecer de una buena tecnología.

Presentación de propuestas


Hay que trabajar en áreas de la educación principalmente, así como el acceso a las tecnologías y adecuación a las necesidades de los colectivos más vulnerables. Para ello se debe escoger en cada caso la tecnología más apropiada a las necesidades locales, proporcionar una tecnología económicamente al alcance a los usuarios. Esto se llevara a cabo en las escuelas publicas de nuestra localidad.

El acceso universal a la educación básica y las condiciones para su calidad son imprescindibles, pero también lo es lograr que todos los alumnos y alumnas alcancen las competencias básicas para proseguir estudios posteriores, para incorporarse a la sociedad de forma activa y para ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos libres y responsables.

Respecto a la incorporación de las TIC en el sistema educativo:

En el caso de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a las escuelas y, más específicamente, a las actividades de enseñanza, las metas que se fijan los países han sido organizadas en torno a dos grupos: 1) aquellas que se relacionan con el desarrollo de la infraestructura y el equipamiento de las escuelas y 2) las que abordan cuestiones que tiene que ver con las definiciones pedagógicas necesarias para definir el sentido de su uso en los contextos escolares.

Los objetivos del representante internacional son de implementar las TIC´S en diversos países para su beneficio económico. Este propone ayudar a los países con menor uso de tecnología, dando mejores trabajos y formas de, hacer un proyecto mundial para beneficiar a toda la gente en servicio de TIC´S, salud, trabajo y educación. El quiere negociar con nacionales para que le dejen poner empresas en su país y a cambio el nacional pagara el 35% de las ganancias de esa empresa anualmente.

El representante nacional es quien está formado principalmente por el gobierno y principales empresarios capitales y poderosos. Su principal rol es buscar beneficios para toda la población de su país. Su postura se basa principalmente en el humanitarismo. Dicen que lo principal es la educación pues mediante esto es como se deben implementar las TIC de una mejor forma. Se pacto un acuerdo con los representantes internacionales; asociarse de tal forma en que ellos pondrán sus empresas en nuestro territorio, nos darán el 35% de su ganancia anualmente, están dispuestos a entrar a grandes proyectos ecológicos (lo cual hablara bien de su empresa y de su lugar de origen). Con el dinero que logremos recaudar de lo generado gracias a los internacionales es como se lograran de nuestros principales objetivos que son: una mejor calidad educativa para todo el país, ayudar a zonas marginadas, mejorar los servicios de salud y una mejor infraestructura así como la reforestación para compensar la tala inmoderada de árboles.  Así se ira desarrollando nuestro país hasta el mejoramiento en el uso de TIC.

El seguidor fehaciente se desenvuelve en el rol de seguir al internacional con la implementación de TIC, más trabajos y mejores salarios, al mismo tiempo que se implemente una mejor educación para la disminución de la situación de los Ninis (ósea que niños y jóvenes que no trabajan ni estudian). Lo que el seguidor quisiera negociar con internacionales es que pongan una empresa en México y nosotros los seguidores administrar la teniendo ganancias del 45% y a su vez  negociar con nacionales para que nos den un lugar en su país.

El crítico llego a la conclusión de que para la población nacional tenga más recursos es armar buenos acuerdos con los demás usuarios ya que tenemos que beneficiar simple al necesitado. Todos los acuerdos lo necesitamos para mejorar la calidad en el ámbito TIC.

El usuario común su rol es implementar TIC y que sepan de lo que somos capaz como equipo. Pero estos son los que tiene más obligaciones, puesto que todo lo que les brinden los representantes nacionales lo deben de usar de la mejor manera posible, para crecer como población hasta dejar de ser un país tercer mundista.

Conclusiones

Hemos llegado a la conclusión de que el nacional y el seguidor se une en beneficio de usuarios comunes ya que sus propuestas son muy parecidas y quieren el apoyo de los demás usuarios toda para beneficio de la comunidad ósea el implemento de las TIC. El crítico apoya al nacional porque es parte del territorio y por consecuente tenemos que apoyar a los que más necesitan. El seguidor y nacional tiene el apoyo de el internacional tiene el nombre del internacional. El usuario común llega a la conclusión que lo que se necesita para lo de las escuelas para la implementación de las TIC de manera gratuita para ello queremos logra nuestro objetivo, obviamente necesitados de muchos recursos el gobierno es uno de los principales candidatos a apoyarnos en lo que se requiere para llegar al desarrollo de mejores alumnos.

El grupo de desea implementar las TIC y tener buenos resultados y estar sobre cualquier cosa para una mejor educación, con el apoyo de maestros capacitados en estos temas que nos puedan orientar pero principalmente que los estudiantes quieran lograr ser mejores en lo que respecta a su educación o su desarrollo humano para un buen futuro no solo para ellos si no para la sociedad entera.

El diseño e implemento de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación decente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación y esto con lleva a que se mejore el desarrollo del alumno, o bien queda atrás en el continuo camino tecnológico. Para que en la educación se pueda explotar los beneficios de las TIC’S en el proceso de aprendizaje, es esencial que los futuros docentes como los adolescentes en la actividad sepan utilizar estas herramientas.

Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, video grabadoras, computadoras y la conexión a la red. Adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida, así la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los alumnos, mediante prácticas escolares al desarrollo humano. Con el apoyo de cada uno de los representantes y que cada quien desempeñe su papel como se debe y así todo saldrá de una manera correcta y bien hecha.